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经典名著《阿长与山海经》教学设计

一、教学目标

《阿长与山海经》作为鲁迅先生回忆性散文的经典之作，其教学目标应兼顾知识习得、能力培养与情感体悟，引导学生深入文本，感受文字背后的温度与深度。

1.知识与技能：

*积累并理解文中重要的词语，如“憎恶”、“絮说”、“震悚”、“疏懒”等，把握其在具体语境中的含义。

*学习本文选取典型事例表现人物性格以及运用欲扬先抑手法刻画人物的写作技巧。

*理解并分析阿长这一人物形象的特点及其意义。

*把握作者对长妈妈情感态度的变化过程，并探究其原因。

2.过程与方法：

*通过反复朗读，感知文章的情感基调，初步理解文意。

*通过小组讨论、合作探究等方式，分析人物形象，理解作者情感。

*通过比较阅读、拓展延伸等方法，加深对文本主题的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受作者对长妈妈的深厚情感，理解平凡人身上所具有的朴素而真挚的爱。

*培养尊重他人、关爱他人的情感，学会从平凡生活中发现美与善。

*体会鲁迅先生对底层劳动人民的深切同情与人文关怀。

二、教学重难点

1.教学重点：

*分析阿长这一人物形象的性格特点，理解其复杂性。

*理解作者对阿长情感态度的变化及其原因，把握文章的情感线索。

*品味作者朴素简练、富有表现力的语言。

2.教学难点：

*理解“山海