地域文化与城乡景观课件高中地理湘教版必修二_1.pptxVIP

地域文化与城乡景观

以红河哈尼梯田文化景观为例

课标要求

结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现

教学目标

1.运用资料，分析哈尼梯田的布局，并认识其中蕴含的生存智慧（区域认知，综合思维）

2.通过分析哈尼族的生态观，说出哈尼族的价值观--人地协调观（综合思维，人地协调观）

3.通过了解梯田开发和耕作方式，说出哈尼族的精神品质

4.能从哈尼梯田文化景观中看到蕴含其中的哈尼族文化，进而理解城乡景观体现地域文化（综合思维，区域认知）

2013年，哈尼梯田被列入《世界文化遗产名录》

【疑问】

世界上梯田那么多，

哈尼梯田有什么特别之处，

能被列入《世界文化遗产名录》？

约1300年前，哈尼族人由于战争、瘟疫、灾变等原因被迫不断迁徙，最终，来到了云南哀牢山中。

【角色扮演】假如你们是哈尼族祖先

面对哀牢山的自然地理环境，你们的感受和想法是什么？

【资料1】在云南哀牢山区，其低海拔河谷地带，炎热潮湿，瘴疠流行，毒蛇、蚂蟥、蚊虫、小黑虫(一种有毒的小虫)猖狂横行。在旧时医疗卫生条件十分低下的情况下，人的生存和发展受到极大的威胁；而高山区，云雾蒸腾，阴雨连绵，冷而潮湿，又是猛兽出没之区，人畜存活难有保障。中半山，冬暖夏凉，气候适中。哀牢山的夏季和初秋为雨季。山区地下水和山上的泉水丰富。

【资料2】农村生活生产中会不断积累人牛马牲畜的粪便污水，可用于制作农家肥。

【任务一：解决安家和吃饭问题】