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部编版一年级下册道德与法治教学计划

一、指导思想

本学期，我将继续以立德树人为根本任务，依据《义务教育道德与法治课程标准》的要求，结合部编版一年级下册道德与法治教材内容，立足一年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人为本、德育为先，将社会主义核心价值观融入教学全过程。通过生动活泼、形式多样的教学活动，引导学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质、行为习惯和法治意识，为他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、学情分析

经过上一学期的学习，一年级的学生对道德与法治这门课程有了初步的接触和了解，能够在老师的引导下参与课堂活动，对身边的事物表现出一定的好奇心和探究欲。他们天真活泼，模仿能力强，乐于接受新鲜事物，喜欢游戏、故事和直观形象的教学方式。

然而，由于年龄尚小，他们的认知水平仍处于具体形象思维阶段，抽象逻辑思维能力较弱，注意力集中的时间相对较短。在行为习惯方面，部分学生已经初步养成了一些良好习惯，但规则意识、责任意识以及独立解决问题的能力还有待加强。同时，他们的情感体验比较直接，容易受到情境的影响。因此，在教学中，需要创设贴近他们生活的情境，运用多样化的教学手段，激发他们的学习兴趣，引导他们在体验和感悟中提升道德素养。

三、学期教学总目标

1.知识与技能：初步了解与小学生活密切相关的法律常识，如交通规则、公共秩序等；知道