部编人教版三年级上册23课《带刺的朋友》公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《带刺的朋友》是部编人教版三年级上册第七单元的一篇精读课文。本单元以“留心观察”为主题，旨在引导学生做生活的有心人，感受观察的乐趣和重要性。课文以儿童的视角，生动描绘了刺猬偷枣的有趣过程，字里行间充满了作者对刺猬的喜爱之情。文章语言活泼，描写细致入微，特别是对刺猬偷枣动作的刻画，既生动形象又富有童趣，是培养学生观察能力、想象能力和语言表达能力的优秀范本。同时，课文也渗透了人与自然和谐相处的理念。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音和工具书认识生字，理解词语的基本含义。他们对小动物有着天然的亲近感和好奇心，容易被课文中生动有趣的故事情节所吸引。在阅读习惯方面，他们开始关注课文的细节描写，但对于如何抓住关键词句体会作者情感、感受语言文字的魅力，还需要教师的有效引导。此外，三年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们乐于表达自己的看法，但逻辑条理性和语言组织能力仍需加强。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写重点生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，重点品读描写刺猬偷枣动作的段落，感受刺猬的聪明可爱。

*学习作者观察事物的方法，初步体会课文生动有趣的语言。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、合作探究、朗读感悟等方式，理解课文内容，体会作者情感。

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