摘要
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完善高校教师评价制度是新时代教育评价改革的重要内容。芝加哥大学作
为美国著名的私立研究型大学,与一些美国老牌高校相比,仅有130多年历史,
然而却在较短时间跻身为世界一流大学,这正因为有相对完善的教师评价制度。
由此,对芝加哥大学教师评价制度进行研究,具有重要的理论意义和实际意义。
以芝加哥大学教师评价制度为研究对象,首先对芝加哥大学教师评价制度
发展历史进行考察,主要分为初创时期、系统化时期和制度化时期,
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