高职考文学作品阅读试题的研究与启示
——以近十年浙江省高职考真题为例
摘要
本研究聚焦于高职考文学作品阅读测评,旨在深入探究高职考文学作品阅读试题当
前状况、存在问题、潜在优化策略。随着教育改革不断深化和中职阅读能力要求的逐步
提升,文学作品阅读在高职考中的地位愈发凸显,其对语文核心素养的考察直接影响着
试题素养化水平和“教-学-评”一致性的发展。因此,对于中职教育,高职考文学作品
阅读试题的深入研究显得极为需要。目前对普高文学作品
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