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《护理教育学》第三单元检测试卷(护理教学方法、临床教学)

考试科目：护理教育学(第三单元)

考试时间：90分钟

总分：100分

一、名词解释(每题3分，共15分)

讲授法

以问题为基础的学习(PBL)

高仿真模拟教学

临床教学

带教制

二、单项选择题(每题1.5分，共30分)

在理论课教学中，教师系统、连贯地向学生讲解知识，这种方法称为（）。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲授法

D.演示法

E.练习法

讲授法的优点之一是（）。

A.能充分照顾学生的个体差异

B.有利于培养学生的操作技能

C.能在短时间内传递大量系统知识

D.师生互动多，课堂气氛活跃

E.能即时了解所有学生的理解程度

教师根据教学内容，提出一系列有逻辑联系的问题，引导学生思考并得出结论，这种方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法(问答法)

C.讨论法

D.读书指导法

E.演示法

在技能教学中，教师首先进行规范的操作示范，学生观察模仿，这种方法是（）。

A.实验法

B.练习法

C.演示法

D.实习作业法

E.情景教学法

学生分成小组，围绕某个问题发表见解、互相启发，这种方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

E.练习法

以问题为基础的学习(PBL)的核心特征是（）。

A.教师系统讲授知识

B.以学生为中心，以真实问题为起点

C.强调反复的习题练习

D.以教材章节顺序展开

E.完全由学生自学

情境模拟