XX学校2026年春季学期学生心理健康排查及重点关注名单报告.docxVIP

XX学校2026年春季学期学生心理健康排查及重点关注名单报告

为全面掌握我校学生心理健康状况，及时排查学生心理隐患，精准识别心理危机，搭建科学有效的心理健康防护体系，切实保障学生身心健康发展，助力学生平稳度过春季学期的学习与生活，根据上级教育部门关于学生心理健康工作的相关要求，结合我校实际，于2026年春季学期开展了全体学生心理健康排查工作。现将本次排查工作情况、排查结果及重点关注名单相关事宜报告如下：

一、排查工作概况

（一）排查目的

全面排查我校学生心理健康状况，及时发现学生在学习、生活、人际交往、情绪调节等方面存在的心理困扰和潜在危机，建立重点关注学生档案，制定针对性帮扶措施，防范心理安全事故发生，促进全体学生心理健康成长，营造健康、和谐、积极的校园心理环境。

（二）排查对象

XX学校全体在校学生（含小学部、初中部/高中部，根据学校实际情况调整），覆盖各年级、各班级，确保排查无死角、无遗漏，实现全员排查。

（三）排查时间

2026年X月X日—2026年X月X日，分三个阶段开展：排查启动与准备阶段、全面排查阶段、汇总分析与复核阶段。

（四）排查方式

本次排查采用“多元结合、全面覆盖、精准识别”的方式，综合运用以下四种排查手段，确保排查结果真实、准确：

1.心理测评：采用标准化心理测评量表（根据学生年龄段选用，如小学生选用儿童心理健康量表，中学生选用SCL-90、焦虑自评量