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小学英语词汇记忆策略与英语课程改革的融合实践论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略与英语课程改革的融合实践，分析当前小学英语词汇教学中存在的问题，提出相应的记忆策略，并结合课程改革的具体实践，以提高小学生英语词汇学习效果。

关键词：小学英语；词汇记忆；课程改革；融合实践

一、背景分析

（一）小学英语词汇教学现状分析

1.词汇教学缺乏系统性和科学性

在我国小学英语教学中，词汇教学往往缺乏系统性和科学性。教师通常将词汇教学作为课程的一个环节，而没有形成一个完整的词汇教学体系。这种做法导致学生在词汇学习中难以形成有效的记忆策略，影响学习效果。

2.词汇教学方法单一

目前，小学英语词汇教学方