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指向证据推理与模型认知素养培养的CER论证式教学——探究保险粉的性质.docx

指向证据推理与模型认知素养培养的CER论证式教学——探究保险粉的性质.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    指向证据推理与模型认知素养培养的CER论证式教学——探究保险粉的性质

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    指向证据推理与模型认知素养培养的CER论证式教学——探究保险粉的性质

    摘要：本文以指向证据推理与模型认知素养培养为出发点，通过CER论证式教学策略，以探究保险粉的性质为例，探讨了如何有效提升学生的科学探究能力和素养。首先，阐述了指向证据推理与模型认知素养培养的内涵和意义；其次，分析了CER论证式教学策略在科学探究教学中的应用；然后，详细介绍了探究保险粉性质

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