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古诗词教学在初中语文课堂中的情感教育研究论文

摘要：本文以初中语文课堂中的古诗词教学为研究对象，探讨情感教育在古诗词教学中的重要性及实践策略。通过对古诗词教学中情感教育的现状分析，提出相应的教学改进措施，旨在提高初中生对古诗词的情感认同，培养他们的审美情趣和人文素养。

关键词：古诗词教学；初中语文；情感教育；审美情趣；人文素养

一、问题的提出

（一）古诗词教学中情感教育的缺失

1.教师过于注重知识传授，忽视情感体验

在当前的初中语文课堂中，部分教师在古诗词教学中过于注重知识的传授，而忽视了学生的情感体验。他们将古诗词作为一种知识载体，侧重于让学生掌握诗词的基本技巧和背景知识，却忽略了引导学生