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基于PBL教学模式落实化学核心素养的教学实践

[摘要]PBL教学模式是基于问题的学习是让学生在真实的问题情境中学习，把所学的知识、技能与生产生活实践相联系，围绕着解决一些具有劣构性、真实性的问题，而进行的一种有针对性和实践性的学习，能够平衡学生的需求、课程和特定学习情境的学习标准间的关系，有独特、优良的教学价值。

[关键词]PBL教学模式；化学学科核心素养；物质的量浓度；一定物质的量浓度溶液的配制

一、PBL教学模式的内涵分析

PBL近两年在教育界刮起了一阵飓风，成为教育界的盛宠。PBL可以有两种诠释：一是基于项目的学习（Project-based