三年级数学《笔算一位数与两位数相乘》教案设计.docxVIP

三年级数学《笔算一位数与两位数相乘》教案设计

篇1：三班级数学《笔算一位数与两位数相乘》教案设计

三班级数学《笔算一位数与两位数相乘》教案设计

教学内容：

教材第14页例1、“试一试”和“练一练”，练习三第1-5题。

教学目标：

通过学习理解一位数与两位数乘的（不进位的）笔算方法，初步学会一位数与两位数乘（不进位）笔算。

教学重点：

理解并学会一位数与两位数相乘（不进位的）笔算方法。

教学预备：

情景图，口算卡片、在黑板上画好横线格。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

出示小超市情景图

（1）你能提出哪些问题？

（2）同学提问题，老师依据需要板书出问题

例如：一只笔盒要多少钱？一只手表要多少钱？一只鼠标要多少钱？

（3）一只笔盒要多少钱你会算吗？同学口算后请两位同学上来进行竖式的板演。集体订正时说一说列竖式要留意些什么。

二、自主探究，学习新知

1、要求一只手表要多少钱，你预备怎样列式？

（1）同学口答算式：21×2

（2）让同学说说计算过程：先算1×2=2，再算20×2=40，最终把40+2=42。

（3）21×2假如用竖式来计算，你会吗？

2、同学尝试列竖式计算。

3、谈话：你是怎样来列竖式来计算的？请个别同学上来讲解。

（1）第一步先