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村级幼儿园教研计划

作为在村里幼儿园工作了七年的教研组长，我太清楚咱们村级园的教研有多“接地气”——没有豪华的教具，没有成体系的培训资源，却要解决最实在的问题：怎么让山里娃也能在游戏里学本领？怎么帮新老师从“哄孩子”到“会教学”？怎么把地里的玉米秆、树上的树枝变成好玩的教玩具？带着这些疑问，我结合近三年观察到的实际情况，拟定本学期教研计划如下。

一、现状分析：在“土”与“实”里找突破点

（一）现有优势：咱们园虽小，但“草根智慧”不少。三位老教师都有十年以上经验，特别会用乡土材料——张老师用稻草编的小鸡能当手偶讲故事，李老师把松果刷上颜色就是数学分类教具；年轻教师（25岁以下占40%）学习热情高