研究物质性质的方法和程序课件-高一上学期化学鲁科版.pptxVIP

第一章认识化学科学第二节研究物质性质的方法和程序1.2.4氯气与水的反应氯气与碱的反应

核心素养目标宏观辨识与微观探析：能从宏观上观察氯水的颜色变化、氯气与水及碱反应的实验现象，从微观角度探析氯气与水、碱反应的本质，理解物质性质与微观粒子相互作用的关联。科学态度与社会责任：通过规范的实验操作，培养严谨的科学态度；了解含氯化合物在漂白、消毒中的应用，以及其使用注意事项，增强关注化学与社会生活联系的社会责任意识。科学探究与创新意识：通过探究氯气与水、碱的反应，学会设计实验方案、进行实验操作、观察现象、分析数据，培养科学探究能力；在探究过程中，能基于实验现象提出新问题，具备创新思考的意识。

重点氯气与水的反应。氯气与碱的反应及含氯化合物的漂白、消毒作用。难点从氯水颜色变浅等实验现象推理得出氯气与水反应的可逆性，以及次氯酸的弱酸性、不稳定性等性质，深入理解氯气与水反应的微观本质及平衡移动。综合运用氯气与水、碱反应的知识，解释含氯化合物的漂白、消毒原理及实际应用中的问题。课前导入

课前导入在研究氯气的溶解性时，我们发现将氯水密闭放置一段时间后，氯水的颜色会变浅。这一现象表明氯气在水中可能发生了化学反应。那么，氯气与水究竟发生了怎样的反应？反应产物有什么性质？此外，氯气还能与碱发生反应，生成的含氯化合物在生活中（如漂白、消毒）有着广泛应用。今天，我们就来深入探究氯气与水