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高中生物教学中的学生科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中如何培养学生的科学探究能力。通过分析科学探究能力的内涵，提出具体培养策略，以期为高中生物教师提供实用的教学参考。本文首先阐述科学探究能力的概念，然后从两个方面展开论述，分别为科学探究方法与技能的培养和科学探究思维与态度的培养。

关键词：高中生物；科学探究能力；培养策略

一、概念阐述

（一）科学探究方法与技能的培养

1.观察与分析能力的培养

在高中生物教学中，观察与分析能力是科学探究能力的基础。教师应引导学生关注生物现象，通过观察、描述、记录等方式，培养学生对生物现象的敏感度。例如，在观察植物的生长过程中，教师可以指