图形的旋转（第1课时旋转的定义和性质）（教学课件）数学新教材北师大版八年级下册.pptxVIP

2.图形的旋转第1课时旋转的定义和性质第三章图形的平移与旋转

学习目标12通过观察具体实例，归纳概括出旋转的概念，能正确指出旋转三要素，提升抽象能力。通过动手操作、观察、猜想、验证等过程，类比图形平移的性质，探索并总结出图形旋转的性质。

情景引入下图反映的是日常生活中物体运动的一些场景，这些物体的运动有什么共同特点？你还能举出一些类似的例子吗？都是绕着某个点按某个方向旋转.

新知探究EACBDFO根据自己的体会，说说什么是旋转？

新知探究BAEDOCF在平面内，将一个图形绕一个定点按某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。定点O称为旋转中心旋转三要素：旋转中心旋转方向旋转角转动的角称为旋转角旋转的特征：旋转不改变图形的形状和大小顺时针、逆时针

新知探究BAEDOCF如图，△ABC绕点O按顺时针方向旋转一个角度，得到△DEF，点A，B，C分别旋转到了点D，E，F。根据所学知识，类比图形的平移，完成下表：对应点对应线段对应角旋转中心旋转方向旋转角点A与点D，点B与点E，点C与点FAB与DE，BC与EF，AC与DF∠BAC与∠EDF，∠ABC与∠DEF∠ACB与∠DFE点O顺时针∠AOD，∠BOE，∠COF

新知探究操作思考如图，两张透明纸上的四边形ABCD和四边形EFGH完全重合，在纸上选取旋转中心O，并将其固定.把其中一张纸片绕点O旋转一