《区域经济学视角下江南房产投资的增长效应与空间溢出分析》教学设计（大学本科三年级）.docxVIP

《区域经济学视角下江南房产投资的增长效应与空间溢出分析》教学设计（大学本科三年级）

??一、设计理念与依据

??本教学设计立足于新时代经济学专业人才培养的要求，旨在突破传统《区域经济学》或《房地产经济学》课程中理论讲授与案例分析相对割裂的局限，以“江南区域”这一兼具深厚历史文脉与强劲现实经济活力的空间载体为研究对象，聚焦“房产投资增长效应”这一核心经济现象。设计遵循“现象观察-理论解构-实证感知-规律提炼-批判迁移”的探究逻辑，深度融合区域经济学、空间计量经济学、城市地理学及投资学的相关理论与方法。通过构建一个真实、复杂且具有时空维度的区域性社会经济问题情境，引导学生从简单的因果判断，走向对“增长效应”的多维诠释（包括直接效应与间接效应、短期效应与长期效应、经济效应与社会环境效应）及其“空间溢出”机制的深入理解。教学强调以学生为中心，通过项目式学习（PBL）、协作探究、数据可视化分析及结构化辩论等多种高阶学习策略，培养学生的综合学术素养，包括复杂问题建模能力、批判性思维、基于证据的决策能力以及对区域发展伦理的初步思辨，使其能够像区域经济分析师或战略规划者一样思考和实践。

??二、学情分析

??本教学对象为大学本科三年级经济学类专业学生。他们已系统修完《微观经济学》、《宏观经济学》、《计量经济学基础》及《经济地理学》等先修课程，具备了需求供给分析、经济增长理论、基本回归分析及空间