五年级下册语文《古诗三首》教学设计.docx

教学设计

课题

9.《古诗三首》

课时

第1课时

执教

日期

※课标分析：《义务教育语文课程标准（2022年版）》总目标中指出“要在语文学习过程中，培养爱国主义”，通过唐、宋三首经典爱国古诗，让学生感受中华诗词中一脉相承的家国大义，认同中华优秀传统文化中的爱国精神，厚植爱国情感。

学段要求中指出要“诵读优秀诗文，把握韵律节奏，理解诗文大意，积累经典诗句；初步体会词句表达效果”。指导学生正确、流利、有感情朗读并背诵古诗，借助注释理解诗意，积累爱国名句，掌握“抓关键词、悟情感”的古诗文阅读方法。

初步领悟诗文内涵，结合背景理解情感，能对比分析文本情感差异，提升理解与思辨能力。引导学生对比三首诗不