《习作：他________了》教学设计.docx

教学设计（1课时模板）

课题

习作：他_______了

课时

1课时

执教

日期

※课标分析：

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在课程目标中指出“懂得写作是为了自我表达和与人交流”“能写简单的记实作文，内容具体，感情真实”。本次习作契合新课标“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”的理念，帮助学生建立“生活即写作素材”的认知。

※教材分析：

本次习作是部编版五年级上册的一篇写人记事类习作，承接了中年级“写清楚一件事”的基础要求，聚焦“人物情绪刻画”，是培养学生细节描写能力和情感表达能力的重要载体，在小学阶段习作体系中起到承上启下的关键作用。三年级下册要求“写熟悉的人，写