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内数加法教学反思:算法多样性引导与优化.pdf
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2026-04-10 发布于四川
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【教学】
不同算法是不同思维发展水平的体现,学生知道有多种方法可以计算,让学生自主选择
的方法进行计算。在教学中,可以优化算法,但不必强求一致,随着教学的进行可以慢
慢学生按照数的组成进行计算。
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