《管理学原理》说课课件(ppt文档).pptVIP

*1.5师资队伍本系从事《管理学原理》教学工作的老师分别有：孙静、刘晓梅、袁楠、李珍波等。*2.课程设计1教学目标2学情分析3教学设计*2.1教学目标1）目标：让学生掌握管理系统的基础知识，树立现代管理思想和管理理念；重点培养学生的四大关键能力，即计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力和控制与信息处理的能力；从而培养学生的基层综合管理技能。*2.1教学目标2）课程内容重点、难点：重点：第二篇是本书重点，适应培养高职高专学生的基层管理素质与管理技能需要，系统研究了管理一般职能及相应理论、实务与方法技术（计划、组织、领导、控制、决策、激励）。难点：实践与训练项目的开展和实施效果。*2.2学情分析高职学生知识基础较薄弱，但形象学习能力较好，自我意识强，喜欢挑毛病，善于利用网络学习，乐于学习和实际联系紧密、理论浅显，易于理解的知识；在能力锻炼方面，善于模仿，渴望自我能力的获得和提高，尤其是他们认为有用的。*2.3教学设计基本教学方法教学实施管理实训*2.3教学设计1）基本教学方法（1）讲授法（2）案例分析案例分析是管理学教学联系实际的特色形式，应引起教师高度重视。进行案例分析时，既可以采用由学生独立分