【教案】统编五下第2单元第7课《猴王出世》.docxVIP

美猴王是怎样炼成的？

统编五下《猴王出世》教学设计

杭小语备课室

【文本解读】

本文选自古典小说《西游记》第一回，主要写了石猴出世到成为美猴王的经过。课文按照事情发展顺序可以分为三个部分：第一部分（第1自然段）讲了石猴出事的经过以及他的生活环境；第二部分（第2自然段）讲了石猴发现水帘洞的经过；第三部分（第3-4自然段）讲了石猴带领众猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。

石猴出世，成为美猴王，这是孙悟空最初的形象。那么，这只石猴为何能够成为美猴王呢？他究竟有哪些不凡之处？这是学习本课值得深入思考和探究的一个主问题。细读文本，不难概括归纳出以下要点：（1）非凡出世，王者基因；（2）善于交往，“社牛”性格；（3）勇于冒险，敢为人先；（4）为大家着想，富有主见。

课文选自原著，体现了古典白话小说的语言特点。文中有些词句，比较难懂，阅读的时候，可以运用已有经验猜想大致意思，比如：“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。”“众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’。”而最能体现石猴性格特点的，则是石猴所说的话：“我进去！我进去！”“大造化！大造化！”“没水！没水！”“都随我进来！进来！”这些语言，都重复两遍，把石猴的性子急、热情、敢作敢为的特点刻画得栩栩如生。

走近中国古典文学名著，初步学习阅读古典文学名著的方法，激发学生整本书阅读兴趣，是