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思维可视化联合护理教学查房对血管外科护理实习生带教的效果研究
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思维可视化联合护理教学查房对血管外科护理实习生带教的效果研究
摘要:本文旨在探讨思维可视化联合护理教学查房对血管外科护理实习生带教的效果。通过将思维可视化技术应用于护理教学查房,本研究旨在提高护理实习生的临床护理技能和思维能力。研究采用随机对照试验,将血管外科护理实习生分为实验组和对照组,实验组采用思维可视化联合护理教学查房,对照组采用传统护理教学查房。结果显示,
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