安徽省定远中学2025—2026学年高三（下）3月摸底语文检测试卷 [含答案].docxVIP

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定远中学2025-2026学年高三（下）3月摸底语文试卷

一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

1936年，瓦尔特?本雅明将电影的接受形式描述为“震惊”。与震惊相对的是人们在面对一幅油画时的沉思姿态。但是震惊已经不再适用于描述我们今天的感知特点。震惊是一种免疫反应，和恶心相似。图像如今已经不能再引起震惊，就连令人反感的图像本身都以娱乐我们为目的（例如荒野求生）。图像变得可消费，消费的绝对化消除了任何形式的免疫反应。

免疫波越低，信息循环的速度就越快。低免疫波会强化信息消费，免疫抑制会造成大量信息侵入我们的世界，却不遭遇免疫力的抵抗。而不加过滤的大量信息会造成感知的完全麻木，这就是某些心理疾病的成因。

信息疲劳综合征（IFS）就是由过量信息引起的一种心理疾病。患者抱怨分析能力不断下降，无法集中注意力，普遍焦虑，或者失去承担责任的能力。1996年，英国心理学家大卫?刘易斯对此病做了定义。起初，IFS的患者主要为需要在工作中长时间处理大量信息的人群。如今我们每一个人都被IFS波及，原因在于我们所有人都面对着快速增加的大量信息。

IFS的一个主要症状是分析能力的瘫痪，而分析能力恰恰是思想的构成要素。过量的信息会让思想变形。分析能力指将与事情没有核心关联的信息从感知材料中剔除出去的能力。归根结底，它是区分重要与