2026年西师版小学四年级英语上册Module5《CanSamplayfootball》Unit2通用教案.docxVIP

2026年西师版小学四年级英语上册Module5《CanSamplayfootball》Unit2通用教案

一、教材分析

（一）模块定位

1.新课标契合度

（1）本课时严格对标2026年义务教育英语新课标3-5年级学段“能围绕熟悉的个人、家庭、学校主题进行简单口头交流，能听懂、认读相关主题的语篇内容，初步形成语用表达能力”的核心要求，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》落地实施的深化适配内容，聚焦“运动能力”子主题搭建任务链，完全符合“学用结合、情境落地”的课程实施导向。

（2）本课时是西师版2026年修订版小学英语四年级上册Module5《Canyourunfast？》的第二单元新授课，承接Unit1已教授的第一人称、第二人称情态动词can问答体系，完成能力表达场景向第三人称的迁移拓展，是整个Module5主题“AbilitiesandChallenges（能力与挑战）”的核心落地点，实现从“表达自我能力”到“询问评价他人能力”的认知升级。

2.内容关联属性

（1）单元核心语篇设定在小学校园操场的真实场景下，Daming与Sam结伴参与课后体育活动时，围绕身边同班同学的运动特长展开对话，自然融入football、basketball、swim等4个核心运动词汇，配套3组互动问答、1个语音语调训练板块、1个中外校园运动俱乐部文化拓展小栏目，既联动前面3个模块已