七上第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固（18页）（资料ID：196883）.pptVIP

一、自主学习单元考点1、北魏孝文帝改革措施：公元494年迁都洛阳；推行汉化措施如学说汉语、该穿汉服改用汉姓、与汉族人通婚。作用：促进了民族交融；增强了北魏的实力。2、科举制度创立：隋文帝初步建立通过考试选拔人才的制度。隋炀帝开进士科标志科举制度正式确立。影响：加强了皇帝在选官和用人上的权利；扩大了官吏的选拔范围，有利于选拔有才学人才参政；推动了教育的发展；明清时期的八股取士失去了选拔人才的作用成为控制思想的工具。3、大运河时间：隋炀帝时期开凿走向：以洛阳为重心，北抵涿郡，南至余杭。作用：连接了五大水系，加强了南北方政治、经济、文化的交流。4、贞观之治概念：唐太宗李世民在位的贞观年间，政治清明，经济进一步发展、国力增强，文教昌盛的局面，史称“贞观之治”。措施：政治上广纳贤才，知人善任，任用房玄龄、杜如晦和魏征；进一步完善三省六部制；增加科举考试科目，进士科成为最重要科目；严格考察官吏的政绩。经济上减轻人民的负担，鼓励发展生产。5、开元盛世概念：唐玄宗李隆基在位的开元年间，政治稳定、经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。措施：政治上任用贤能，任用姚崇和宋璟任宰相；整顿吏治，裁汰冗员。经济上发展经济，改革税制。文化上注重文教，编修经籍。6、民族交流交融——文成公主入藏时