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《生命生命》课堂教学实录

教学目标

1、知识与能力目标：认识5个生字，会写8个生字，会读准多音字“弹”，确读写

14个词语。确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词好句。

2、过程与方法目标：理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。

3、情感价值观目标：感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，

让有限的生命体现出无限的价值。

教学重点：

确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的

对生命的三点思考。

教学难点：

培养学生积极的人生态度。

教学时间：2课时。

教学过程：

一、情境谈话，感受生命之坚强：

师：知道张海迪吗？课前查阅到哪些资料，请同学们互相交流一下：

生；张海迪5岁患脊憧病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。

她无法上学，便在在家自学完