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《时间的脚印》名师教案

（一）教学建议

1.学生自读课文，明确说明对象，理清文章的思。

2.老师指导学生理清课文说明依次，体会本文单句成段的作用。

3.赏析拟人、排比等修辞手法，品尝本文生动好玩的语言风格。

4.学会用辩证的观点看问题，相识岩石记录时间的奇异功能与其意

义。

5.感悟科学精神，培育学生的探究意识和科学精神。

（二）教学设计示例

教学目标

1.明确说明对象，理清文章的思，理清课文说明依次；

2.体会本文单句成段的作用，赏析拟人、排比等修辞手法，品尝本文

生动好玩的语言风格；

3.学会用辩证的观点看问题，感悟科学精神，培育学生的探究意识和

科学精神。

教学重点

1.理清文章的思，理清课文说明依次；

2.赏析拟人、排比等修辞手法。

教学难点

学会用辩证的观点看问题，感悟科学精神，培育学生的探究意识和科

学精神。

教学方法

自读与讲解结合

教学过程