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《数字化声音编辑》教学设计

【学情分析】

本节课是在学习了《数字化声音录制》的基础上来学习的学生

对本节课的学习内容很感兴趣。对学生来说只要有了浓厚的学习兴

趣一切难题都有信心克服。学生在技能方面的掌握不是很难但涉

及到音乐作品间的和谐搭配问题会对学生的音乐素养与审美标准有

不小的压力教师只有适时调动学生的学习积极性给学生充分展示

自我的机会增强其自豪感和成就感才能调动每位学生的参与热情,

为学生营造一个轻松互动的交流空间。

【教学目标】

知识与技能：

1.掌握用“录音机”程序合并声音文件的方法

2.能够用“录音机”混合声音

3.可以根据需要调整声音效果

过程与方法：

通过学生动手实践增强学生学以致用、合作学习意识和深入探

究问题的能力。

情感态度与价值观：

1.进一步增强学生学习信息技术的兴趣

2.培养学生对艺术作品正确的审美情趣和评判意识

3.增强学生的民族感情和爱国情操

【内容分析】

教学重点：用“录音机”合并、混合声音的方法

教学难点：综合运用各种技术手段编辑出