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- 2026-04-09 发布于湖北
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第一章心理咨询技巧实战培训:基础认知与职业伦理;01;第1页:课程引入——为何需要心理咨询技巧培训?;第2页:课程引入——心理咨询的误解与真实场景;第3页:课程引入——职业伦理的生死线;第4页:课程引入——学员背景与预期管理;02;第5页:建立咨询关系的核心技术:倾听——从“听到”到“听懂”;第6页:建立咨询关系的核心技术:倾听——非言语信息的解读;第7页:建立咨询关系的核心技术:共情——技术背后的神经科学;第8页:建立咨询关系的核心技术:共情——实战演练设计;03;第9页:核心咨询技巧:提问——从封闭式到开放式;第10页:核心咨询技巧:提问——引导性提问的边界;第11页:核心咨询技巧:回应——非言语回应的重要性;第12页:核心咨询技巧:回应——结构化回应的设计;04;第13页:特殊场景处理:危机干预——识别与分级;第14页:特殊场景处理:危机干预——三级干预策略;第15页:特殊场景处理:伦理困境——双重关系的识别与处理;第16页:特殊场景处理:伦理困境——保密例外条款的应用;05;第17页:高阶技巧:认知行为技术——SRT模型的应用;第18页:高阶技巧:认知行为技术——行为激活的实操设计;第19页:高阶技巧:精神动力学视角——移情与反移情的识别;第20页:高阶技巧:精神动力学视角——潜意识动机的探索;06;第21页:总结与行动——课程核心框架回顾;第22页:总结与行动——学员案
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