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- 2026-04-10 发布于江西
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新人教版四年级数学下册优质课《观察物体（1）》
教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几
何形体的形状和相对位置。
（二）过程与方法
借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学
生的空间观念和推理能力。
（三）情感态度和价值观
激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切
联系。
二、教学重难点
教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察
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