初中化学九年级下册：一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制与粗盐提纯探究式教学设计.docxVIP

初中化学九年级下册：一定溶质质量分数的氯化钠溶液配制与粗盐提纯探究式教学设计

??一、教学理念与指导思想

??本教学设计立足于发展学生的化学学科核心素养，秉承“从生活走进化学，从化学走向社会”的基本理念。教学聚焦于科学探究与创新意识、科学态度与社会责任两大素养的深度融合，将“配制一定溶质质量分数的溶液”和“粗盐中难溶性杂质的去除”这两个经典实验进行一体化、项目式重构。我们摒弃传统的、割裂的“照方抓药”式实验教学模式，转而将这两个实验置于一个真实、连贯的工程问题解决情境之中——例如“为模拟农业选种配制特定浓度盐水并优化原料处理流程”。通过这样的设计，学生所经历的不仅是两个孤立实验操作步骤的模仿，而是一个完整的“问题分析-方案设计-实践操作-评估优化”的科学与工程实践循环。教学强调跨学科知识的自然融合，如数学中的比例计算、物理学中的物质分离原理、工程学中的流程优化思想等，旨在培养学生系统性思维、严谨求实的科学态度以及运用化学知识创造性解决实际问题的综合能力。教学全过程贯彻“做中学、学中思、思中创”的原则，鼓励学生进行合作探究、批判性反思与迭代改进。

??二、教学内容与学情分析

??本节课整合了人教版九年级《化学》下册第九单元“溶液”中的“实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”及第十一单元“盐化肥”中的“实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除”的核心内容。从知识结构看，“溶液