《我们的情感世界》导学案（部编版道德与法治七年级下册）.docx

《我们的情感世界》导学案（部编版道德与法治七年级下册）

??一、单元整体分析与设计思想

??本课隶属于初中道德与法治七年级下册“在集体中成长”单元之后的过渡与拓展部分，是学生从认识社会关系（家庭、学校、集体）转向关注内在自我构建的关键枢纽。七年级下学期的学生正处于青春期早期，身心发生剧烈变化，情感体验日益丰富、复杂且波动显著，但他们对情感的认知多处于自发、朦胧乃至困惑的状态。基于此，本课的设计思想是以“情感素养”的培育为核心，超越简单的情绪分类与管理，引导学生从生命成长与精神发展的哲学高度，理解情感作为人最基本的精神需求、最深刻的价值体验和最重要关系纽带的多维意涵。教学设计将秉持“体验-反思