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基于德尔菲法的高校药学教育工作者数字素养评价体系构建研究
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基于德尔菲法的高校药学教育工作者数字素养评价体系构建研究
摘要:随着信息技术的飞速发展,数字素养已成为高校药学教育工作者必备的核心能力。本文以德尔菲法为基础,构建了高校药学教育工作者数字素养评价体系。通过专家咨询、问卷调查和数据分析等方法,确定了评价体系的指标体系,并对指标权重进行了科学分配。研究结果表明,该评价体系能够有效评估高校药学教育工作者的数字素养水平,为提高
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