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中心小学小学生视力监测制度

为切实做好我校小学生视力保护工作，动态掌握学生视力发展变化情况，科学防控近视，保障学生健康成长，特制定本视力监测制度。本制度旨在通过规范的监测流程、细致的数据管理和有效的干预措施，为孩子们的眼睛健康保驾护航。

一、监测目的与意义

小学生视力监测是学校卫生保健工作的重要组成部分。通过定期、系统的视力检查，我们期望达到以下目的：

1.早期发现：及时发现学生视力异常，特别是近视、远视、散光等屈光不正问题，做到早发现、早干预。

2.动态追踪：持续监测学生视力变化趋势，了解不同年级、不同性别学生的视力状况特点。

3.科学防控：为学校制定和调整近视防控策略提供数据支持，评估防控措施的有效性。

4.家校协同：及时将监测结果反馈给家长，提高家长对孩子视力健康的关注度，共同采取保护措施。

二、监测对象与周期

1.监测对象：本校全体在籍小学生。

2.监测周期：

*常规监测：每学期开学后一个月内完成一次全面视力检查。

*重点监测：对视力异常或处于临界状态的学生，应每学期至少进行一次复查，必要时增加监测频次。

*新生入学监测：新入学学生应在入学后一个月内完成首次视力基线检查。

三、监测内容与方法

1.主要内容：

*裸眼远视力检查。

*戴镜远视力检查（针对已佩戴眼镜的学生）。

*屈光筛查（条件允许时，可定期或对视力异