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部编版语文二年级上册句子专项训练

句子是语言的基本单位，就像搭房子需要砖块一样，我们说话、写文章也离不开句子。二年级上册的语文学习，对句子的要求会比一年级更高一些，不仅要能说完整的话，还要学习不同的句式，正确使用标点符号，把句子写通顺、写具体。下面，我们就一起来进行句子的专项训练吧！

一、认识句子，把话说完整

小朋友们，一个完整的句子能清楚地告诉我们一件事，或者表达一个完整的意思。它通常有“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”这两个部分。

1.“谁”干什么

*例：小鸟唱歌。（谁？小鸟。干什么？唱歌。）

*练习：

*小明在（）。（想想小明可能在做什么？比如：读书、写字、跑步。）

*（）在公园里玩。（想想谁会在公园里玩？比如：小朋友们、我和小红。）

2.“什么”怎么样

*例：太阳红红的。（什么？太阳。怎么样？红红的。）

*练习：

*小草（）。（小草怎么样呢？比如：绿绿的、发芽了。）

*（）很美丽。（什么东西很美丽？比如：花儿、春天。）

温馨提示：句子说完了，要记得加上合适的标点符号哦！一般来说，告诉别人一件事用句号（。）。

二、学习不同的句式

我们说话的时候，根据想要表达的语气和意思，会用到不同的句式。

1.陈述句：告诉别人一件事，句末用句号（。）。

*例：我是小学生。今天天气很好。

*训练：把下面的词