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高中英语写作教学中提高学生语篇建构能力的研究论文

摘要：

在高中英语写作教学中，语篇建构能力是学生语言综合运用的重要体现，也是核心素养培育的关键维度。当前，学生写作中普遍存在语篇意识薄弱、逻辑衔接混乱、内容深度不足等问题，制约了写作质量的提升。本研究立足教学实践，通过分析语篇建构能力的现实困境与提升价值，探索以主题引领、结构优化、思维深化为核心的策略，旨在为高中英语写作教学提供可操作的路径，助力学生从“句子写作”向“语篇创作”转型，真正实现语言能力与思维品质的协同发展。

关键词：高中英语写作；语篇建构能力；教学策略；核心素养；逻辑衔接

一、引言

（一）当前高中英语写作中学生语篇建构能力的