初中七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-1e)听说整合导学案

??一、课程理念与设计依据

??本课时设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深刻践行英语学习活动观，将语言学习置于有意义的主题语境之中。设计核心在于打破传统听说课机械训练的窠臼，通过创设“全球同龄人生活瞬时”这一真实、连贯、富有时代感的主题情境，引导学生在完成系列递进式任务的过程中，实现从语言输入到结构化知识构建，再到创造性语言输出的深度学习闭环。设计深度融合跨学科视野，融入社会学观察视角（比较不同文化背景下的日常生活）、媒介素养教育（解读非文字信息如图片、时间表述）以及批判性思维训练（对活动选择进行价值判断），旨在培养学生超越语言本身的综合人文素养与认知能力。本设计代表当前交际语言教学法（CLT）与任务型语言教学（TBLT）深度融合的前沿实践，追求教学效益的最大化与学生核心素养发展的最优化。

??二、教学背景深度分析

??（一）教材内容解构与重组

??本课时源自人教版《Goforit!》七年级下册Unit6“I’mwatchingTV.”。SectionB部分是对SectionA所学现在进行时基本用法的深化与拓展。1a-1e板块看似为独立的词汇学习、听力练习与口语操练，但其内在逻辑是服务于“描述他人当前活动”这一核心交际功