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- 2026-04-09 发布于河北
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语文学科学导课堂课例研究
《蜜蜂引路》教学设计
教材分析：
这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂向导，找到养蜂人的故事。表现
了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的
人。
课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、
地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样
找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。
学习目标：
1.认识6
语文学科学导课堂课例研究
《蜜蜂引路》教学设计
教材分析：
这篇课文讲的是列宁利用蜜蜂向导，找到养蜂人的故事。表现
了列宁具有非凡的观察力和判断力。列宁是个善于观察，认真思考的
人。
课文共有4个自然段。第一、二自然段交代了故事发生的时间、
地点、人物和列宁亲自去找养蜂人的原因。第三自然段讲列宁是怎样
找养蜂人的。第四段讲了列宁找到了养蜂人。
学习目标：
1.认识6
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