初中语文七年级下册《古代诗歌五首》之《登飞来峰》与《登幽州台歌》阅读引领课知识清单.docx

初中语文七年级下册《古代诗歌五首》之《登飞来峰》与《登幽州台歌》阅读引领课知识清单

一、课程定位与核心素养目标

本知识清单聚焦于统编版初中语文七年级下册第五单元第21课《古代诗歌五首》中的两首代表作——王安石的《登飞来峰》与陈子昂的《登幽州台歌》。本单元的人文主题为“哲理与情趣”，旨在通过体悟古人登临抒怀的经典诗作，引导学生感受中华民族独特的审美追求和人生智慧。从课程改革理念出发，本课的学习不再局限于单纯的记诵与释义，而是转向深度的阅读引领与审美鉴赏，强调在具体的语言运用情境中，提升学生的思维能力、审美创造能力以及文化传承与理解能力。本清单将两首诗进行整合比较，旨在构建一个从单篇精读到群文阅读