小学英语教学亮点：乐教、趣学与课堂创新.pdfVIP

小教学的亮点：乐教、趣学

课程的，的改变。为使小适应《新英语》，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸

参加了这次《潍坊市小教学能手评选》听课活动。经过这次听课不仅有效地提高了课堂口头交际能力，同时更重要的是学习到了

新的授课和独特的组织课堂气氛，捕捉到小教学上的信息，对我的英语课堂教学触动很大。

启示一利用语言教学优势，创设师生互动的教学模式。

前著名教育家认为：情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。现在的小都是

提前踏进课堂，忙着为上课设计板书，或抓紧时间和学生练口语，或唱几首英文歌曲来激发学生的学习。学生听懂了并能对答如流，

就会由衷地产生一股兴奋感和成功感。这是最佳的课前热身。这比我们常用的Standup,please.这类千篇一律，陈旧呆板的开场白

更能激发起学生的内在热情，投入课堂。当上课铃响起时，走上讲台说：＂Isittimeforclass?Areyouready?。课前这

样的过渡，既吸引了学生的注意力，又找到了师生进入共同学习