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- 2026-04-09 发布于河北
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17.1生命的起源（导学案）
B—・一■一、
I学习目标；
（课件、教学设计、导学案配套）
1.生命观念：学生能够通过模拟米勒实验的过程，学会控制实验变量、观察实验现象，升实验操作和数据
分析能力。引导学生收集和整理关于生命起源的不同学说的证据，培养从多种渠道获取信息并对信息进行
筛选、分析的能力。
2.科学思维：帮助学生理解生命起源的几种主要学说，建立生命是
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