【教案】统编五下第4单元《语文园地》.docxVIP

积累与运用·回顾与拓展

五下《语文园地四》教学设计

杭小语备课室

【教材解析】

本单元语文园地安排了四个板块的内容。

“交流平台”结合本单元课文，引导学生梳理、总结抓住动作、语言、神态体会人物内心的阅读方法。教材从不同的角度进行了分析：一是从人物的语言中体会人物的精神：二是从人物神态的一系列变化中，体会人物的内心变化。

“词句段运用”安排了两项内容。第一题提供了三组例句，要求学生在体会人物的内心后，选择一种情景仿写，引导学生学习根据具体情境恰当地运用动作、语言、神态描写表现人物内心。第一组例句选自《青山处处埋忠骨》，用动作描写表现出毛主席内心的悲痛；第二组例句选自《黄继光》，通过神态、动作和语言描写，表现了黄继光的英勇无畏；第三组例句选自《小岛》，通过动作、神态和语言描写表现出将军内心的感动。例句后给出了三个日常生活情景，供学生选择仿写。第二题提供了两个例句，要求学生体会其表达效果并仿说，意在让学生学习运用对比的方法描写人物的状态，增强表达效果。第一个例句选自《军神》，写沃克医生手术时不同于以往的紧张状态；第二个例句写这件事令“我”不能像平时那样一笑而过。两个例句都以人物平时的表现作铺垫，重点描写人物此时非同寻常的表现.突显了当下人物状态的不一般。

“书写提示”从标题和作者的书写位置要醒目、段落要分明两个方面提示了书写要点，是全套教材第一次从篇的角度对书写提出要求，意在让学生