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《桂林山水》课堂教学实录片断教学目

一.教学目标：

1（）学会本课8个生字；理解15个语的意思

2（）学会运用段落大意归并法，归纳课文主要内容；学会按提纲背诵课文。

（3）能仿照句式写景物。

4（）感受桂林山水的美景，激发热爱祖国山河美的情感

二、教学重点：

学习课文2：3自然段，学会运用段落大意归并法归纳课文主要内容是本文

的教学重点。

三，教学难点：学习抓住景物的特点进行具体描写的写作方法写一处景物

四、教学方法：直观教学法、举一反三法、朗读体会法五、教具准

备小黑板、交互式电子白板、多媒体课件。

教学过程：

（一）.创设情境，谈话导入，引出课题。

师：同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水，好

吗？

生：好！

师：展（示课件）有多少小朋友到过桂林？数（生举手）你们觉得桂林的山水怎样?

生：桂林的山水很美。

师：没去过桂林的小朋友想去吗?一定想去的。李老师也没去过桂林，也很想

去。今天李老师和小朋友从课本上到桂林游览一下，好吗？板（书课题）现在请小

朋友翻开书，听老师读读课文，看看桂林山水怎样美。范（读课文）这篇课文你

们喜欢吗？

生：齐（答）喜欢，