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陕西旅游出版社三年级英语上册教案

教学反思(TeachingReflection):

*学生对哪种活动形式最感兴趣？

*哪些单词的发音学生掌握起来有困难？如何改进？

*课堂时间分配是否合理？

*下次课可以从哪些方面进行巩固和拓展？

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第二课时(Lesson2)

课时主题(LessonTopic):GoodMorning,GoodAfternoon

教学目标(TeachingObjectives):

1.能听懂、会说、认读单词：good,morning,afternoon。

2.能听懂、会说并运用问候语Goodmorning!和Goodafternoon!。

3.进一步培养学生用英语进行日常交流的习惯。

教学重难点(KeyandDifficultPoints):

*重点:Goodmorning!,Goodafternoon!的听、说、认读及在相应时段的运用。

*难点:morning/m?:n??/和afternoon/?ɑ:ft?nu:n/的正确发音，特别是morning中的鼻音/?/和afternoon的长度。

*单词卡片(good,morning,afternoon,Goodmorning,Goodafternoon)

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