小学四年级英语上册《求助情境下的功能性口语交际》单元教学设计.docx

小学四年级英语上册《求助情境下的功能性口语交际》单元教学设计

??一、教材与学情深度分析

??本单元教学设计的学理依据来源于《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学三至四年级“表达与交流”能力的要求，即“在具体情境中，与他人进行简单的交流，如发出邀请、表示祝贺、请求帮助等，表达简单的个人情感和观点”。本单元源自人民教育出版社《新起点英语》四年级上册Unit4“AskingforHelp”中的“FunTime”板块，但本设计超越单一板块，对整个单元主题“求助”进行了结构化、系统化的重构与深化。教材原始内容提供了如“Canyouhelpme,please?”、“Sure./