全球气候变化与安全课程及核心素养.pptx

课程标准1．了解气候变化的不同时间尺度，知道近百年来全球气候变化的特点。2．理解全球气候变化的原因和全球气候变化的可能影响。3．联系实际说明气候变化对人类活动的影响，以及人类应对气候变化的具体措施。核心素养1.尝试运用所学的知识和技能整理、分析有关气候变化的信息。2.培养学生尊重自然规律积极地适应自然规律并在尊重自然规律的前提下改造自然。3.激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。

读选择性必修3教材第82页图3.27“全球气温和大气中二氧化碳浓度的变化(1880－2020年)”，指出全球气温变化与二氧化碳浓度变化的异同点。图全球气温和大气中二氧化碳浓度的变化(1880－2016年)答案：相同点：都呈上升趋势。不同点：全球气温变化是呈波动上升的，而二氧化碳浓度则持续上升。

一、全球气候变化与人为碳排放1、全球气候变化（1）特点：全球气温虽有波动，但总体上呈现上升的趋势，20世纪50年代以来增温尤其明显。（2）主要原因工业革命以来的人类活动，使大气的温室效应增强。温室效应示意（3）温室效应原理大气中的水汽、二氧化碳、甲烷等温室气体强烈吸收地面长波辐射，使地球接收的太阳能不会马上散失掉，对地球起到保温作用，形成温室效应。

一、全球气候变化与人为碳排放2、碳循环图全球碳循环示意（1）过程：碳元素在大气圈、水圈、生物圈以及岩石圈之间迁移、转化所构成的循环，维持