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- 2026-04-10 发布于江西
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让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
一年级下册识字6第二课时教学设计
教学过程：
一、揭题，导入新课今天我们来继续学习“识字6”，有谁发现“识字6”和前
面的识字课有什幺不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是
哪些事物的数量词呢？请你自由轻读课文。
二、读文讨论，感知内容课文有几节？每一节描绘的是什幺地方的哪些景
物？
三、图文结合，激趣识字
1、复习第一小节1）看图认识事物，随图识字。2）分析字型，
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
一年级下册识字6第二课时教学设计
教学过程：
一、揭题，导入新课今天我们来继续学习“识字6”，有谁发现“识字6”和前
面的识字课有什幺不一样？谁能用数量词说说教室里的事物？今天要学的是
哪些事物的数量词呢？请你自由轻读课文。
二、读文讨论，感知内容课文有几节？每一节描绘的是什幺地方的哪些景
物？
三、图文结合，激趣识字
1、复习第一小节1）看图认识事物，随图识字。2）分析字型，
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