小学音乐一年级下册《牧童谣——我是快乐的小牧童》核心素养教学设计.docx

小学音乐一年级下册《牧童谣——我是快乐的小牧童》核心素养教学设计

一、教材与学情分析：基于“双新”的课程解构

【基础】本课内容出自人音版（五线谱）小学音乐一年级下册第五单元“劳动最光荣”。课题《牧童谣》是一首流传于湖北的民歌，其旋律具有典型的山歌风格，高亢、舒展而又略带俏皮。歌曲为4/4拍，五声商调式，结构短小精悍，由上下两个乐句构成一段体。歌词采用了儿童喜爱的问答句式，特别是“那斯那斯嗨”这一极具地方特色的衬词运用，不仅简单易学，朗朗上口，更生动地描绘了牧童在田野间悠然自得、相互逗趣的场景，与单元主题“劳动最光荣”形成了完美的呼应——它展现了劳动中蕴含的快乐与智慧，将“劳动”这一概念从单纯